Voor examenontwikkelaars, onderwijsinstellingen en leerkrachten/docenten
Meet de kwaliteit van jouw toetsen met de
nieuwe app: ToetsAnalyser
Voor examenontwikkelaars, onderwijsinstellingen en leerkrachten/docenten
Meet de kwaliteit van jouw toetsen met de nieuwe app: ToetsAnalyser
vertrouwd door:
vertrouwd door:
32% van de onderzochte schoolafdelingen kreeg in schooljaar 22/23 een onvoldoende voor de schoolexamens!
32% van de onderzochte schoolafdelingen kreeg in schooljaar 22/23 een onvoldoende voor de schoolexamens!
'Scholen in het voortgezet onderwijs moeten de kwaliteit van hun
schoolexamens beter en vooral stelselmatig bewaken.'
'Scholen in het voortgezet onderwijs moeten de kwaliteit van hun schoolexamens beter en vooral stelselmatig bewaken.'
Veel examenontwikkelaars en onderwijsinstellingen staan voor de uitdaging om effectieve examens te ontwikkelen die de kennis en vaardigheden van studenten accuraat beoordelen. Het ontwikkelen van kwalitatief hoogwaardige examens vereist een diepgaand inzicht in de prestaties van studenten en de effectiviteit van de gestelde vragen.
Een van de belangrijkste oorzaken van dit probleem is het gebrek aan geschikte tools en methoden om examengegevens te analyseren en interpreteren. Traditionele benaderingen kunnen beperkt zijn in hun vermogen om complexe patronen en trends in studentenprestaties te identificeren, waardoor het moeilijk is om examens te optimaliseren voor een betrouwbare evaluatie van kennis en vaardigheden.
Hierdoor bestaat het gevaar dat studenten beoordelingen krijgen die de werkelijke kennis en vaardigheden niet correct weerspiegelen en zij op basis hiervan mogelijk benadeeld worden in hun, studieadvies, vervolgstudie, of op de arbeidsmarkt.
Gelijke kansen voor studenten
Als gevolg onjuiste analyses of het uitblijven hiervan kunnen examens mogelijk niet het volledige beeld geven van de capaciteiten van studenten. Dit kan voor zowel de student als de onderwijsinstelling verstrekkende gevolgen hebben:
Gevolgen voor studenten
Negatieve impact op de motivatie van studenten als ze het gevoel hebben dat hun prestaties niet eerlijk worden beoordeeld.
Verhoogde stress en angst bij studenten door onzekerheid over examenresultaten en toekomstige prestaties.
Beperkte carrièrekansen en toegang tot hoger onderwijs voor studenten als gevolg van onnauwkeurige beoordelingen.
Negatieve impact op de motivatie van studenten als ze het gevoel hebben dat hun prestaties niet eerlijk worden beoordeeld.
Verhoogde stress en angst bij studenten door onzekerheid over examenresultaten en toekomstige prestaties.
Beperkte carrièrekansen en toegang tot hoger onderwijs voor studenten als gevolg van onnauwkeurige beoordelingen.
Gevolgen voor onderwijsinstelling
Verlies van geloofwaardigheid in examenresultaten, wat kan leiden tot twijfel over de algehele effectiviteit van het onderwijssysteem.
Negatieve invloed op het imago van onderwijsinstellingen en examenbureaus, wat kan leiden tot een verminderde aantrekkingskracht op studenten en medewerkers.
Afname van het vertrouwen van ouders en stakeholders in het onderwijssysteem, wat kan leiden tot een daling van de ondersteuning en financiering
ToetsAnalyser
Objectieve toetsanalyse. Heldere inzichten. Direct bruikbaar.
Met de ToetsAnalyser krijg je binnen enkele minuten een overzicht van de kwaliteit van je toets. Gebaseerd op data, niet op onderbuikgevoel. Je levert je toetsresultaten aan (in Excel), en ontvangt een automatische analyse terug in Excel-formaat, met duidelijke visualisaties.
STAP 1: Upload je toetsresultaten
De ToetsAnalyser verwerkt je gegevens automatisch. Geen gedoe met handmatig rekenen of formules.
STAP 2: Ontvang je analyse
Je krijgt een overzichtelijke rapportage terug met o.a.:
Hoe moeilijk of makkelijk je vragen waren
Je ziet precies welke vragen goed gemaakt zijn, en welke misschien te lastig of juist té makkelijk waren. Dat helpt je om je toets beter in balans te brengen.Welke vragen echt iets zeggen over het niveau van je leerlingen
Sommige vragen laten goed het verschil zien tussen leerlingen die de stof beheersen en wie nog moeite heeft. Die vragen wil je vaker gebruiken — en de rest misschien aanpassen.Hoe je leerlingen hebben gescoord én waar je de grens legt tussen slagen en zakken
Je krijgt een duidelijk overzicht: hoeveel leerlingen geslaagd zijn, wie er net onder zit, en of de grensscore logisch is. Zo kun je eerlijker beslissingen nemen.
STAP 3: Verbeter je toets (of lesstof)
Met deze inzichten kan je gerichte aanpassingen doen voor een volgende afname, of voor betere aansluiting op je leerdoelen.
Zo haal je het maximale uit je toetsresultaten, zonder zelf uren te hoeven analyseren.
Binnen de app vind je uitgebreide verdere uitleg o.a. middels video's.
even voorstellen
mometRie
Als gepassioneerde en ervaren psychometricus heb ik tien jaar gewerkt voor de Landelijke Kennistoetsen (LKT) voor lerarenopleidingen bij de Vereniging Hogescholen.
Mijn carrière heeft zich voornamelijk gericht op het verbeteren van de kwaliteit en efficiëntie van de analyses van de examens. Ik heb belangrijke aanpassingen doorgevoerd om de processen van LKT te stroomlijnen. Dankzij mijn expertise in het gebruik van R heb ik diverse applicaties en dashboards ontwikkeld, om duidelijke rapportages te kunnen genereren die de kwaliteit van toetsen inzichtelijk maken.
Daarnaast heb ik ervaring in het onderwijzen van statistiek en psychometrie. Voordat ik bij 10voordeleraar ging werken, was ik docent bij de afdeling Methoden en Technieken van Psychologie aan de Universiteit Leiden.
Tegenwoordig werk ik voltijd als zelfstandige. Ik voorzie examenontwikkelaars zoals A-vision en Bureau ICE van psychometrisch advies, en ik neem deel aan projecten bij de Toetsrevolutie.
Monika Vaheoja
PhD
Psychometricus
Gespecialiseerd in cesuurbepaling
even voorstellen
mometRie
Als gepassioneerde en ervaren psychometricus heb ik tien jaar gewerkt voor de Landelijke Kennistoetsen (LKT) voor lerarenopleidingen bij de Vereniging Hogescholen.
Mijn carrière heeft zich voornamelijk gericht op het verbeteren van de kwaliteit en efficiëntie van de analyses van de examens. Ik heb belangrijke aanpassingen doorgevoerd om de processen van LKT te stroomlijnen. Dankzij mijn expertise in het gebruik van R heb ik diverse applicaties en dashboards ontwikkeld, om duidelijke rapportages te kunnen genereren die de kwaliteit van toetsen inzichtelijk maken.
Daarnaast heb ik ervaring in het onderwijzen van statistiek en psychometrie. Voordat ik bij 10voordeleraar ging werken, was ik docent bij de afdeling Methoden en Technieken van Psychologie aan de Universiteit Leiden.
Tegenwoordig werk ik voltijd als zelfstandige. Ik voorzie examenontwikkelaars zoals A-vision en Bureau ICE van psychometrisch advies, en ik neem deel aan projecten bij de Toetsrevolutie.
Monika Vaheoja
PhD
Psychometricus
Gespecialiseerd in cesuurbepaling
Wat vinden anderen?
De toetsanalyser maakte me bewust van de minder goede vragen in de toets en zorgde ervoor dat ik (nog) kritischer ging kijken naar hoe ik bepaalde vragen stelde in relatie tot de getoetste stof...
- Patrick, docent wiskunde
Een mooie kans gehad om dieper in te gaan op de kwaliteit van onze toetsen. Zeker een aanrader om te gebruiken. Kost wat tijd maar dan heb je wel veel inzicht.
- Docent Calvijn College
Monika was heel vriendelijk en ook zeer deskundig over het onderwerp.
- Docent CSW
Nog vragen?
Mogelijk vind je het antwoord hieronder
Is de ToetsAnalyser ook geschikt voor open vragen?
De ToetsAnalyser werkt prima met open vragen als jij vooraf vastlegt wat “juist” is — bijvoorbeeld bij korte definities, rekenvragen, ja/nee of begrippen. Voor subjectieve antwoorden (zoals argumentaties of essays) is handmatige beoordeling nog nodig. Maar je kunt de scores daarvan wél invoeren en laten meenemen in de analyse van het totaal.
Kan ik de ToetsAnalyser vaker gebruiken?
Ja, je kan de ToetsAnalyser gratis gebruiken, zo vaak je maar wilt. Ik zou het juist aansporen om de app vaker te gebruiken. Mocht het niet mogelijk zijn dit bij iedere toets te doen, probeer het dan op zijn minst eens per periode. Zo krijg je een beeld van de kwaliteit van je toetsen.
Kan ik dit met mijn team delen?
Zeker! Ik zou het zelfs aanraden om analyses binnen je team te bespreken. Je kan ieder afzonderlijk een account aanmaken. Dat is gratis. Vervolgens kan je samen de rapportage doornemen. Het is een goede manier om samen te leren en de toetskwaliteit binnen de school te waarborgen. Je ontdekt samen trends in toetsresultaten, bespreekt verbeterpunten, en zorgt dat beoordelingscriteria op elkaar afgestemd zijn.
Samen analyseren = samen verbeteren. En dat zie je terug in de kwaliteit van je onderwijs.
Wil je als team meer leren over het analyseren van toetsen en cijferbepaling? Neem dan eens een kijkje bij de workshops.
Kan de verkregen rapportage gebruikt worden voor kwaliteitsborging?
Dat kan zeker. Je ontvangt een volledige en overzichtelijke rapportage die je kunt delen met collega’s of gebruiken voor interne kwaliteitsgesprekken.
Wil je daarnaast een uitgebreide interpretatie in tekstvorm, inclusief conclusies en concrete adviezen? Dan kun je na het doorlopen van de ToetsAnalyser een persoonlijk rapport aanvragen.
➡️ Deze stel ik handmatig voor je op en je ontvangt het binnen 24 uur.
➡️ Hiervoor wordt een vergoeding van €… in rekening gebracht.
Ideaal voor wie de resultaten wil gebruiken voor kwaliteitszorg of beleidsbesprekingen.
Bepaal de kwaliteit van jouw toetsen
Upload jouw data in de app en ontvang een rapportage van de kwaliteit van de toetsen.
Bepaal de kwaliteit van jouw toetsen
Upload jouw data in de app en ontvang een score van de kwaliteit van de toetsen.
Copyrights 2024 | mometRie | Algemene voorwaarden en privacybeleid
